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Um die Teilnehmer noch besser bei der Gestaltung ihrer Lernumgebung und des Lernfortschritts zu unterstützen, entwickelten Bildungseinrichtungen und Universitäten so genannte virtuelle Klassenzimmer, die synchronen Unterricht in Echtzeit ermöglichen. Alle Ausbilder, Moderatoren und Teilnehmer sind über Webcam und Headsets live miteinander verbunden, Bedingungen, die denen realer Seminare nahezu ebenbürtig sind.

Mehdi Hassas hat bereits jeweils eine Ausbildung zum KFZ-Mechaniker und zum Schweißer im Iran beziehungsweise der Türkei absolviert. In diesem Interview erzählt er, wie der berufliche Neustart bei der TÜV Rheinland Akademie ihm geholfen hat.

Flexibel und unabhängig vom Ort weiterbilden? Das ermöglichen die Onlinekurse der TÜV Rheinland Akademie mit VIONA. Hier erfahren Sie von einem Teilnehmer alles rund um das Lernen im virtuellen Klassenzimmer.

Unsere Teilnehmerin Nadine hat sich umorientiert und eine Weiterbildung im virtuellen Klassenzimmer bei der TÜV Rheinland Akademie absolviert. Hier finden Sie das Interview mit der erfolgreichen Teilnehmerin.

70 Prozent der vom IFTF befragten Führungskräfte würden es beispielsweise begrüßen, wenn ihre Mitarbeiter künftig mit Maschinen und Robotern zusammenarbeiten, um dadurch ihre menschlichen Grenzen zu überwinden. Schon heute arbeiten bei BMW in der Mini-Produktion in Oxford beispielsweise kollaborative Roboter Hand in Hand mit Menschen.

Mehr als 200 Fachkräfte aus Indien bereiten sich mit Hilfe der TÜV Rheinland Global Experts derzeit auf ein Erwerbsleben in Deutschland vor.

Es gibt Menschen, die blühen unter großem Stress regelrecht auf: Der Bericht war schon gestern fällig? Kein Problem! Der Kundenbesuch wurde kurzfristig vorgezogen? Dann müssen die anderen Termine halt ebenfalls umgelegt werden. Wer unter hohem Druck erst so richtig in Fahrt kommt, verfügt über eine hohe Resilienz.

Ein DigiCamp dauert drei Tage und ist modular aufgebaut. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler vornehmlich der Mittelstufe, Lehrer und Eltern. In interaktiven Workshops erlernen sie den sicheren und vor allem gesunden Umgang mit digitalen Medien.

Um die Hürden der Fachkräftegewinnung zu meistern, hat die TÜV Rheinland Akademie jetzt ein Modell entwickelt, mit dem Unternehmen ihren Fachkräftebedarf gezielt und zeitnah decken können – ohne sich um die damit verbundenen Formalitäten und den komplexen Rekrutierungs- und Qualifizierungsprozess kümmern zu müssen. Vor allem können sie sicher sein, dass die neuen Mitarbeiter tatsächlich dem gewünschten Anforderungsprofil entsprechen.

Künftig wird es immer wichtiger, sich neue Fähigkeiten anzueignen. Die wichtigste ist, lernen zu können. Mit der richtigen Strategie sind wir unschlagbar, denn: „Nicht für die Schule, für das Leben lernen wir.“ Das wusste schon der römische Philosoph Seneca. Die logische Konsequenz aus dieser Erkenntnis: Lebenslanges Lernen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie lerntechnisch erfolgreich am Ball bleiben.